做好區角環創，打造孩子自娛自樂的學習空間

區域活動的設置應涵蓋幼兒身心和諧發展的各個方面，滿足幼兒各項活動的需要。

一般有語言區、數學區、科學區、美工區、音樂區、益智區、角色游戲區、木工區、建構區、閱讀區等：

表演區

可以根據墻角與墻面不同的特點，利用舊毛線、廢電線、草辮子等廢舊材料，進行了多種風格、形式的布置美化，

這樣不僅可以較好地表現出了層次感、立體感，增加了室內美化景點，而且隨著季節變化、知識更新的需要，便于增減更換內容。

建構區

建構區的創設一方面通過投放各種色彩鮮明、富于變化的材料吸引幼兒，激發幼兒對建構的興趣。

另一方面又可以讓幼兒在玩的過程中達到一定的要求，增加一定的能力，學會一定的技能，促使不同能力水平的孩子都能得到發展。

美工區

美工活動內容豐富，有繪畫、印畫、版畫、折紙、剪紙、粘貼等等，需要的材料和工具也很多，各式各樣的筆、紙、顏料，各種工具以及輔助材料等。